Investigaciones, artículos, ensayos y otros estudios, generados desde las distintas cátedras impartidas por las carreras de la Universidad Dr. José Matías Delgado http://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/4150 2026-04-16T05:27:06Z 2026-04-16T05:27:06Z Marroquín.Garzona, Karen Nathaly Orellana-Rivas, Fátima Elizabeth Nelson Edgardo, Saz http://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/5113 2023-12-22T21:18:07Z 2022-07-01T00:00:00Z

Title: Comparación de procesos administrativos incluyendo la categorización de la evaluación ambiental estratégica en El Salvador, Chile, Argentina, Perú, Colombia y España. Authors: Marroquín.Garzona, Karen Nathaly; Orellana-Rivas, Fátima Elizabeth; Nelson Edgardo, Saz Abstract: Latinoamérica cuenta con países que poseen procesos administrativos incluyendo la categorización de la Evaluación Ambiental Estratégica (EAE) que pueden ser tomados en cuenta para aprender de ellos y sus buenas prácticas, como también España cuenta en estos procesos. Sin embargo, nuestro país no cuenta con un proceso que incluya la categorización de la EAE, ya que la ley actual indica que toda política, plan o programa debe realizar una EAE. El presente estudio busca comparar el proceso administrativo, incluyendo la categorización de la EAE realizado en El Salvador, Chile, Argentina, Perú, Colombia y España. Obteniendo como resultado una propuesta para el Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales sobre un proceso que incluya la categorización de la Evaluación Ambiental Estratégica. Dicha propuesta se define a partir del análisis bibliográfico de los diferentes países que poseen una EAE implementada en sus procesos administrativos, como también del análisis de diferentes metodologías ampliamente utilizadas en el ámbito de la EAE. Después de validar la herramienta, se concluye que su adopción puede resultar en diferentes beneficios para el país, como también para la planificación y obtención de resultados. Description: Monografía presentada para optar al título de Ingeniero en Gestión Ambiental

2022-07-01T00:00:00Z Sagastume Amaya, Ana María http://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/4436 2022-03-31T14:37:43Z 2021-06-07T00:00:00Z

Title: Atlas de precipitación acumulada mensual durante el año 2020 y los efectos de la temporada huracanada activa en El Salvador Authors: Sagastume Amaya, Ana María Abstract: ABSTRACT With applications in agriculture, geology, cartography, industry and others, at present, remote sensing represents a tool of great relevance for society. Satellite precipitation products, such as CHIRPS products, are useful for monitoring accumulated monthly precipitation in multiple regions, including Central America. In this study, considering the influence of the Atlantic and Pacific hurricane season, data from satellite images was analyzed to create maps of accumulated monthly rainfall for the year 2020 in the territory of El Salvador. Using a processing through programming in R, twelve maps, associated with areas of greater susceptibility to floods and landslides, were generated for better management of natural disasters and early warning plans. REsumen:Con aplicaciones en la agricultura, geología, cartografía, industria y otros, en la actualidad, la teledetección representa una herramienta de gran relevancia para la sociedad. Los productos satelitales de precipitación, tal como los productos CHIRPS, son útiles para monitorear precipitación mensual acumulada en múltiples regiones, incluyendo Centroamérica. En este estudio, considerando la influencia de la temporada de huracanes del Atlántico y Pacífico, datos de imágenes satelitales fueron analizados para crear mapas de lluvia acumulada mensual del año 2020 en el territorio de El Salvador. Utilizando un procesamiento a través de programación en R, se generaron 12 mapas que fueron asociados a zonas de mayor susceptibilidad a inundaciones y deslizamientos para una mejor gestión de desastres naturales y planes de alerta temprana. Description: Trabajo de Investigación de tercer año, para la Cátedra de Cambio Climático, de La Carrera de Ingeniería En Gestión Ambiental

2021-06-07T00:00:00Z Escalante Maldonado, Luis Raúl Guzmán Nolasco, Ana Beatriz http://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/4231 2021-04-13T19:40:24Z 2020-12-11T00:00:00Z

Title: Fracaso y adaptación académica dentro de la Escuela de Psicología de la Universidad Dr. José Matías Delgado en el contexto de COVID - 19 Authors: Escalante Maldonado, Luis Raúl; Guzmán Nolasco, Ana Beatriz Abstract: El presente artículo constituye una investigación de tipo no experimental mixta (cualitativa y cuantitativa), acerca del fracaso y la adaptación académica que se vive dentro de la Escuela de Psicología de la UJMD, lo que se pretende es conocer el grado de conocimiento que tienen los docentes, alumnos y otras autoridades sobre la problemática del fracaso académico y cómo ésta incide en la buena adaptación de los estudiantes de 1er. y 2do. año de la carrera. Conocer el interés que las diferentes autoridades académicas y administrativas de la Escuela muestran acerca de este fenómeno para tomar medidas de prevención con ayuda de planes, estrategias o proyectos que ayuden a mejorar el proceso de adaptación de los estudiantes al sistema académico de la Escuela de Psicología. El artículo se desglosa empezando desde la base teórica, continúa con la metodología presentando el análisis de los resultados obtenidos de las encuestas y entrevista administrada, finalizando con la discusión y las conclusiones de dicha investigación. Abstract This article constitutes a mixed non-experimental type research (qualitative and quantitative), about the failure and academic adaptation that exists within the School of Psychology of the UJMD, which is intended is to know the degree of knowledge that the students have teachers, students and other authorities on the problem of academic failure and how it affects the good adaptation of 1st year students. and 2nd. year of career. Know the interest that the different academic and administrative authorities of the School show about this phenomenon to take prevention measures with the help of plans, strategies or projects that help to improve the process of adaptation of students to the academic system of the School of Psychology. The article is broken down starting from the theoretical base, continues with the methodology presenting the analysis of the results obtained from the surveys and the administered interview, ending with the discussion and the conclusions of said research. Description: Estudiantes de 5 año, en práctica Profesional-Área Educativa, Escuela de Psicología de la Universidad Doctor José Matías

2020-12-11T00:00:00Z Rivas Alvarado, María Fernanda Avilés Marxelly, Daniela Alessandra http://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/4228 2021-04-13T19:35:57Z 2020-12-11T00:00:00Z

Title: La motivación académica y el contacto socioemocional de estudiantes en el contexto de la pandemia Authors: Rivas Alvarado, María Fernanda; Avilés Marxelly, Daniela Alessandra Abstract: Resumen Objetivo: Dar a conocer el impacto psicoemocional por el aislamiento social debido al COVID-19 de los estudiantes de las academias sabatinas de la Universidad Dr. José Matías Delgado, a través del programa “Recárgate y Motívate” impartido por estudiantes de la Escuela de Psicología de 5° año. Método: Para poder brindar un acompañamiento psicoemocional se creó el programa “Recárgate y Motívate” que consistió en realizar talleres online a través de la plataforma Google Meet. Los talleres se llevaron a cabo en el periodo del 22 de septiembre al 21 de octubre del presente año. Resultados: La información recolectada señala que los talleres fueron de beneficio para los jóvenes ya que a través de estos lograron ser capaces de identificar, reconocer, controlar sus emociones, aprender la importancia de la salud mental. Discusión: La virtualidad y el aislamiento ha generado un desapego al estudio así como también la falta del contacto humano ha creado desmotivación en los estudiantes es por eso que la educación psicoemocional es clave para los jóvenes potencialicen sus estrategias de afrontamiento y tengan herramientas para las diferentes situaciones de la vida cotidiana y logren ponerlas en práctica para que esto genere un desarrollo integral en los jóvenes incrementando la productividad, mejorando su autoestima, potencializando la motivación hacia el estudio y generando optimismo durante las circunstancias actuales.- Abstract Objective: To publicize the psycho-emotional impact of social isolation due to COVID-19 of the students of the Saturday Academies of the Dr. José Matias Delgado University, through the "Recharge and Motivate" program created by students of the School of Psychology of 5th year. Method: To provide psycho-emotional support, the “Recharge and Motivate” program consisted of conducting online workshops through the Google Meet platform. The workshops were held from September 22 to October 21 of this year. Results: The information collected indicates that the workshops were of benefit to young people since through these they managed to be able to identify, recognize, control their emotions, and learn the importance of mental health. Discussion: Virtuality and isolation has generated detachment from study as well as the lack of human contact has created demotivation in students, which is why psycho-emotional education is key for young people to potentiate their coping strategies and have tools for different situations of daily life and manage to put them into practice so that this generates an integral development in young people, increasing productivity, improving their self-esteem, enhancing motivation towards study and generating optimism during current circumstances. Description: Estudiantes de 5 año, en práctica Profesional-Área Educativa, Escuela de Psicología de la Universidad Doctor José Matías

2020-12-11T00:00:00Z