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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10972/3343

Título : Evaluando la evaluación de los aprendizajes
Autor : Fernández Santos, Agustín, 1954
Contribuidor: Universidad Francisco Gavidia (UFG)
Materias: MEDICIÓN Y PRUEBAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCACIONAL
Issue Date: 2014
Editorial : UFG Editores
Resumen : En los últimos años, en América Latina se ha hablado mucho de calidad educativa, relacionando esta a la formación docente, al liderazgo de los directores, a los recursos educativos, a la gestión escolar, a los enfoques curriculares, etc.; pero se ha olvidado que, para que haya calidad en la educación, debe garantizarse un aprendizaje de calidad. Ahora bien, la calidad en el aprendizaje está íntimamente ligada a la calidad de la evaluación y esta se presenta muy vinculada a dos procesos: al formativo como docente, que casi siempre ha descuidado la formación en evaluación y a la experiencia vivida por el docente en torno a este tema. Así, no es raro constatar que hay muchos maestros que evalúan imitando a los “modelos” que tuvieron en su escolaridad colegial, que a través del ensayo y error van construyendo una forma de evaluar, que recurren al instinto didáctico o al sentido común.
ISBN : 978-99923-47-41-6
URI: http://hdl.handle.net/10972/3343
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