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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorDeleón Villagrán, Mauricio D.-
dc.contributor.advisorQuintanilla Villegas, Miguel A.-
dc.contributor.advisorBarrera Lemus, José M.-
dc.date.accessioned2023-06-19T21:36:44Z-
dc.date.available2023-06-19T21:36:44Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://redicces.org.sv/jspui/handle/10972/4723-
dc.descriptionInforme segregadoes_ES
dc.description.abstractLa investigación se aproxima desde la metodología cuantitativa sobre las mediciones de las percepciones de adolescentes escolarizados, permitiendo describir los niveles de percepción del Estrés como estudiantes de Educación Media Pública, para determinar la influencia de estos estresores (de contextos íntimos, personales y áulicos) como condicionantes de su Rendimiento Académico, estableciendo dinámicas comparativas entre grupos de instituciones educativas por encima o debajo del promedio nacional de la prueba estandarizada externa. La incidencia del contexto académico es significativa en los estudiantes, determinando la capacidad de administración del estrés hacia la probabilidad de afectación de la ansiedad en instituciones con alto o bajo promedio nacional en la PAES, esto posibilita posicionar el rol del docente y de los pares estudiantiles como los que más incidencia muestran en las dinámicas escolares hacia la autorregulación del Estrés Percibido, siendo este el elemento articulador entre el contexto académico e íntimo.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Doctor Andrés Belloes_ES
dc.format.extent104es_ES
dc.format.mimetypePDFes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Doctor Andrés Belloes_ES
dc.relation.ispartofMonografía con registro ISBN 978-99961-350-1-9 "Percepciones de Estresores Contextuales: Aproximaciones a la Afectación en Pruebas Externas" Multicéntrico.es_ES
dc.relation.ispartofseriesSS/INV/I/2019es_ES
dc.rights© 2019, Universidad Doctor Andrés Belloes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectPruebas educativases_ES
dc.subjectPAESes_ES
dc.titlePercepciones de Estresores Contextuales: Aproximaciones a la Afectación en Pruebas Externas, Zona Centrales_ES
dc.typeBookes_ES
dc.type.versionVersion publicadaes_ES
dc.rights.accessRightsLibre accesoes_ES
Aparece en las colecciones: Educación (UNAB)

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