El juego cooperativo y la orientación para la vida: una propuesta de integración educativa

Abstract

La producción de propuestas novedosas tanto prácticas como teóricas es una tarea de investigación poco realizada y sobre todo cuando las temáticas parecen estar lejanas a lo académico por su concepción socialmente aceptada, como son las actividades relacionadas con la educación física y el juego. Sin embargo, los temas vistos en su contexto teórico-académico logran ampliar las nociones pre concebidas que podamos tener sobre ellas. Por ejemplo, la temática relacionada con el juego y el aprendizaje es algo ya concebido desde científicos tan importantes como Piaget, pero que aún no se han explorado lo suficiente como para develar todo el potencial que puede tener en el ámbito educativo. Piaget le brinda mucha importancia a las capacidades sensorio motrices, al simbolismo, para el desarrollo de la inteligencia, y esto por medio de la asimilación y el razonamiento de la realidad que se va obteniendo en cada etapa. De hecho, el juego se manifiesta desde la infancia hasta