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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorRodríguez, Claudia Ivette-
dc.date.accessioned2024-11-20T01:19:50Z-
dc.date.available2024-11-20T01:19:50Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.issn2309-7817 (en línea)-
dc.identifier.urihttp://redicces.org.sv/jspui/handle/10972/5256-
dc.description.abstractEl presente artículo trata los impactos del COVID-19 y cómo debemos afrontar los nuevos retos de trabajo y educación en una postpandemia, donde los problemas de movilidad salieron a la luz, pero las personas y las empresas se adaptaron para sobrevivir, y la antes menospreciada e-learning (aprendizaje en línea, donde la educación utiliza la tecnología digital para ofrecer cursos, capacitación y recursos de aprendizaje a través de Internet) fue fundamental para salir adelante en los negocios y la educación; haciendo énfasis en un cambio de currículo en la formación técnica, volviéndola más flexible y adaptativa a las demandas laborales que han surgido, mostrando cómo la brecha digital está muy acentuada en América Latina, poniéndonos en desventaja contra el resto del mundo.es_ES
dc.format.extentp. 47-55es_ES
dc.format.mimetypeaplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Pedagógica de El Salvador Luis Alonso Aparicioes_ES
dc.relation.isformatofReproducción del documento publicado en: http://sistemas.pedagogica.edu.sv/repositorio/principal/es_ES
dc.relation.ispartofUperspectiva, 2023, num. 3, p. 47-55es_ES
dc.rightscc-by-nc © Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2023es_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es_ES
dc.subjectE-learninges_ES
dc.subjectTrabajo desde casaes_ES
dc.subjectEstudiar desde cualquier ladoes_ES
dc.subjectNómada digitales_ES
dc.subjectCOVID-19es_ES
dc.subjectBrecha digitales_ES
dc.titleTrabajar y estudiar desde cualquier ladoes_ES
dc.title.alternativeWork and study from anywherees_ES
dc.typeArticlees_ES
dc.type.versionVersion publicadaes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
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