Patrones culturales y prácticas de reciclaje en estudiantes de Educación Superior

Abstract

Este estudio analizó la relación entre los patrones culturales y las prácticas de reciclaje en estudiantes del Instituto Tecnológico Escuela Técnica para la Salud en El Salvador. Mediante un enfoque cuantitativo, transversal y descriptivo, se aplicó un cuestionario a 120 estudiantes para evaluar su conciencia ambiental, uso de estaciones de reciclaje y conocimiento de las políticas ambientales. Los resultados, analizados con la prueba estadística Chi-cuadrado, indicaron que los patrones culturales no influyen significativamente en las prácticas de reciclaje, rechazando la hipótesis de trabajo. Se evidenció una falta de sensibilización generalizada: solo el 37.5% utiliza correctamente los contenedores de separación de residuos, y el 31.66% conoce la cultura de las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar). El estudio concluye que es necesario fortalecer la educación ambiental institucional y promover estrategias participativas para fomentar hábitos sostenibles.