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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorTicas, Pedro-
dc.date.accessioned2026-02-12T16:09:36Z-
dc.date.available2026-02-12T16:09:36Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.issn978-99983-65-64-3 (E-Book, pdf)-
dc.identifier.urihttp://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/5451-
dc.description.abstractEn su estado ontológico, el territorio constituye uno de los principales símbolos de identidad, sentido de pertenencia, poder, proyecto de vida y visión del mundo, entre otros elementos. Controlar el territorio significa el control del Yo y del Otro. Esto implica la objetivación de múltiples símbolos de prestigio, control ideológico, económico y cultural de las relaciones sociales, es decir, el Yo objetivado (realizado) a través del Otro. En su estado económico, social, político y cultural, los territorios adquieren matices, características, identidades en la esfera mercantil, en las cuales, se vende todo lo que se puede comprar. Pero ese es el resultado del descontrol del mercado. No puede exigirse que el estado controle la distribución de cualquier mercancía en medio de un modelo que se dice “libre”, eso sería una contradicción. Más bien, “hay que cambiar el modelo económico si el Estado desea controlar los territorios, o, por el contrario, hay que cambiar la forma del Estado, sus atribuciones y sus obligaciones”. (Ticas, 2014)es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicioes_ES
dc.relation.isformatofReproducción del documento publicado en: http://sistemas.pedagogica.edu.sv/repositorio/principal/es_ES
dc.rightscc-by-nc © Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2026es_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es_ES
dc.subjectEducación secundaria-Planeación-El Salvadores_ES
dc.subjectCambios curriculares- Aspectos sociales-El Salvadores_ES
dc.subjectAntropología de la educaciónes_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.titleEpistemología del territorio hacia la construcción del currículo holístico y pertinente en educación media escolarizadaes_ES
dc.typeBookes_ES
dc.type.versionVersion publicadaes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
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