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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10972/1852

Título : Factores de personalidad y autoestima en estudiantes universitarios: estudio descriptivo a realizarse con estudiantes inscritos en las carreras de contaduría pública, ingeniería en telecomunicaciones y psicología de la Universidad Francisco Gavidia, en el ciclo II-12
Autor : Mata Mayorga, Jorge Alberto
Contribuidor: Universidad "Francisco Gavidia" (UFG)
Materias: PERSONALIDAD
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
PSICOLOGÍA
Fecha de publicación : 16-jul-2013
Editorial : Universidad "Francisco Gavidia" (UFG)
Resumen : La presente investigación se planteó como objetivo general conocer el perfil de personalidad, y los niveles de autoestima de los estudiantes inscritos en las carreras de Licenciatura en Contaduría Pública, Ingeniería en Telecomunicaciones y Licenciatura en Psicología de la Universidad Francisco Gavidia. La muestra con la que se trabajó estuvo constituida por 109 estudiantes, de los cuales 30 son de la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública, 30 están inscritos en la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones, y 49 corresponden a la carrera de Licenciatura en Psicología. Para evaluar la personalidad se utilizó el Cuestionario 16PF-5 de Cattell, mientras que para medir los niveles de Autoestima se utilizó el inventario de Coopersmith, Los resultados del estudio muestran que la mayoría de los estudiantes incluidos en la muestra, en cuanto a personalidad, tienen la tendencia a ser personas reservadas, serias, tímidas, calculadoras y autosuficientes; reactivas, suspicaces, aprensivas, tensas e impacientes; objetivas, prácticas y racionales; acomodaticias, tímidas, confiadas y tradicionales, así como también, animosas, espontáneas, inconformes, abstraídas, autoindulgentes, desorganizadas y poco responsables. En cuanto a la variable Autoestima, se encontró que los participantes tienen la tendencia a ser personas afables, animosas, atrevidas, emprendedoras, naturales e integradas; con un buen sentido de pertenencia, ser participativos, colaboradores con dotes de liderazgo y abiertas y firmes al conocer sus puntos de vista; independientes, con una concepción moral muy propia, y aceptados favorablemente dentro de la familia; con tendencia a rendir lo mejor que se pueda ante las exigencias que les impone el medio académico.
URI : http://hdl.handle.net/10972/1852
Aparece en las colecciones: Tesis de Pregrado (UFG)

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