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Título : Enfoques y desafíos en la educación de El Salvador para la perspectiva del modelo educativo, octubre 2023 – marzo 2026.
Autor : Deleon Villagrán, Mauricio Dagoberto
Perdomo Barraza, Juan Marcelo
Torres Serrano, Pedro Joaquín
Palabras clave : Condicionantes del rendimiento académico
Prácticas docentes
Gestión educativa
Fecha de publicación : ene-2024
Editorial : Universidad Doctor Andrés Bello.
Series : 4CR/INV/I/2024.
Resumen : Desde el Ministerio de Educación se reconoce la necesidad de implementación de una nueva reforma educativa, que permita alcanzar resultados de mejora en los aprendizajes del estudiantado salvadoreño, en la infraestructura y el entorno educativo, y sobre la ampliación de la cobertura de todos los niveles, y, además, se necesita estrechar el vínculo con la promoción de modelos pedagógicos pertinentes. El estudio buscará identificar los enfoques pedagógicos dominantes, sus fundamentos teóricos aplicados y su huella en la práctica educativa en el país. Asimismo, se pretende evidenciar percepciones sobre el programa Mi Nueva Escuela, como nuevo paradigma para transformar la educación, y a su vez, se presentarán perspectivas multisectoriales como recomendaciones para fortalecer y enriquecer el enfoque que actualmente requiere el sistema educativo y la formación ciudadana en el país. De esta manera se presenta a continuación en este informe técnico en dos partes, el diagnostico situacional sobre el contexto desde que se planifico este programa de investigación, y el protocolo marco donde se especifican las decisiones y estrategias metodológicas a desarrollar en el marco del proyecto: “Enfoques y desafíos en la educación de El Salvador para la perspectiva del modelo educativo, octubre 2023 – marzo 2026”.
Descripción : Informe técnico de planificación para la estructura final del proyecto.
URI : http://hdl.handle.net/10972/5411
Aparece en las colecciones: Educación (UNAB)

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