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Título : Guía de métodos y técnicas de enseñanza utilizadas para formación en desarrollo de software aplicando enfoque basado en competencias
Otros títulos: Guide of teaching methods and techniques used for software development education applying a competency based approach
Autor : Escuela Especializada en Ingeniería (ITCA-FEPADE)
Domínguez Mena, Santiago Eduardo
Granadeño Ramos, Fredy Enrique
Palabras clave : Bootcamp
desarrollo de Software
enseñanza-aprendizaje
educación basada en competencias
métodos de enseñanza
tecnología educativa
Fecha de publicación : ene-2024
Series : Revista Tecnológica;no.17 p.66 - 70
Resumen : En Latinoamérica, existe una creciente demanda de personas formadas en áreas tecnológicas, como el desarrollo de software, por lo que abordar los procesos de formación es pertinente para comprender lo que ocurre en esta área. El objetivo de este proyecto fue “Analizarlos métodos y técnicas más efectivos para la enseñanza de competencias de ingeniería en desarrollo de software”. Se realizó un estudio exploratorio en todas las sedes de ITCA- FEPADE en El Salvador, donde se imparte la carrera de “Técnico en Ingeniería en Desarrollo de Software”. Esto permitió primero, identificar y generar una lista de los métodos y técnicas de enseñanza más aplicados en la enseñanza técnica. Segundo, medir la eficacia para el logro de competencias, a través del análisis de los resultados académicos obtenidos en el ciclo II-2023. Se determinó cuáles fueron los más efectivos que contribuyen de mejor forma para el desarrollo de competencias en la carrera. Sobre la base del estudio y considerando los métodos y técnicas más efectivos, se desarrolló una propuesta de “Guía de métodos y técnicas de enseñanza para la formación en desarrollo de software usando el enfoque basado en competencias”. Esta guía se divulgará como un taller formativo para fortalecer las competencias docentes en aspectos didácticos y mejorar los perfiles de salida de los estudiantes de esta carrera.
URI : http://www.redicces.org.sv/jspui/handle/10972/5427
ISSN : 2072568X (electrónico)
Aparece en las colecciones: Artículos de Revista (ITCA-FEPADE)

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